2016年度的音樂節，除了原本公東高工的質平合唱團外，還另外增加了5所來自全台不同地區的新學校，包括有：台東賓茂國中、台東成功商水、屏東東港海事、彰化湳雅國小和桃園楊光中小學的合唱團，而負責指導他們的這群熱血老師，包括先前已經介紹過，成功商水的孫瀅、東港海事的許曉娟、湳雅國小的蔡昀臻、楊光中小學的傅子紜和鄭穎韓5位種子老師外，還有來自公東高工質平合唱團的「王郁菱」，和台東賓茂國中的「林則萱」2位學校編制內的老師，現在讓我們先來認識一下她們吧！
與孩子們一起唱歌，是最幸福的事
王郁菱，26歲，小時候短暫接觸過幾年的鋼琴，到了高中開始正式接觸音樂，主修聲樂，因熱愛鋼琴，也不間斷對鋼琴的學習。大學時有另外進修特殊教育，覺得他們是非常需要大家伸出手和陪伴的一群孩子，或許只是簡單的12345……但對這群孩子來說，卻需要更多時間和精力來學習，雖然教學過程中會有許多挫折，總要思考如何才能讓孩子們來理解，但只要有那麼一點的進步，真的是非常大的感動和鼓舞，因為，他們做到了！在特教中，能把音樂和教育結合起來，是讓她覺得非常棒的事情！
當初她並沒有參與徵選的過程，而是以一個分部老師的身份開始接觸合唱團計畫，當時加入的想法很簡單，因為知道有一位很棒的指揮Howard老師和一群愛唱歌的孩子們，所以就好奇的來了，後來跟著參加暑假音樂夏令營，就開始留下當伴奏，而會讓她留下來最大的動力是，這一群熱愛唱歌的孩子們，他們有著很純粹的個性，音樂渾然天成，為Howard老師和這群孩子們伴奏，是她人生中最快樂的一段時光。一開始並不了解這個計畫的內容和目的，只單純以為是個學校的合唱團，到她畢業前，才開始漸漸了解合唱計畫，也因為對質平合唱團已經有了很深的感情，很想繼續陪伴著他們學習成長，跟他們一起玩音樂和唱歌，所以她決定繼續帶著這個合唱團，開始加入音樂老師的行列。
對她來說，「音樂，是一個教育管道和途徑」，它不僅僅是音樂，而是透過音樂和一起練習的過程中，學習到相互影響和成長，讓每個人都具有影響力，就算只是個孩子，或許能夠從他們身上學習到更多的東西，這是她覺得在整個合唱團的計畫中，很重要的一個環節。因為她不是一個喜歡讓孩子只聽指令而行動的老師，她希望孩子們能從合唱團的任何練習和過程中，學習到互相管理，擁有獨立思考的能力和判斷力，所以她尊重他們，讓他們有選擇權，去勇於表達自己的想法，因為這正是台灣教育中相對比較欠缺的部份，雖然這也需要經過一段過渡時期，因為會有一段制度建立時的混亂時間，很多時候孩子們會亂成一團，甚至產生不合與衝突，但教育不應該是立即見效，是應該要培養出更深遠的自我價值建立，而合唱團對她來說，就是讓孩子們和她能夠一起成長和摸索的管道，透過一起喜愛的音樂，伴隨著教育和學習。