《第12屆金耘獎》來聽我唱,用鼓勵讓音樂帶來改變

2019-02-25 發佈  by   善耕365
  
聲音的魅力

「聲音是由物體的振動所引起,當振動體不再振動時,聲音也隨之停止。」但是聲音的力量,絕不只是上述物理定義那樣的簡單,特別是「音樂」,我們雖然無法看見聲音傳遞的現象,不過我們確信當這些美麗的聲音,集合成為動人的音樂的時候,可以對人的心靈產生良善的影響,而這些是我們看得到的改變。



以「玩多學少」,讓孩子對音樂產生興趣

在德國,除了學校的音樂教育外,暑期音樂節、大師班…等活動相當普遍,而父母親都是以「玩多學少」的態度,讓孩子去接觸音樂和樂器,任課的老師也不會對孩子施加壓力,家長間也不會互相比較,學不學樂器,學什麼樂器,都是孩子個人的事情,是他們課餘生活的一部分,在潛移默化的影響下,讓孩子們演奏自己鍾愛的樂器,學習自己喜愛的音樂,很自然的產生興趣,在理解和享受的學習情境下,結合不比較的演出表演形式,讓小朋友學習音樂成為一種享受



音樂對孩子們人生的改變

南美洲的委內瑞拉,一個經濟瀕臨崩壞,犯罪率居高不下的國家;開始改變而創造奇蹟的就是「音樂系統教育El Sistema」,一場長達40多年的社會運動,讓委內瑞拉全國各地40萬弱勢學童接受音樂教育,不僅改變了孩子們的生活、家庭和社區,也給予他們更多的自尊和自信。推動這項音樂教育的艾柏魯博士(José Antonio Abreu)說:「最可怕的事不是沒有飯吃,而是找不到在社會中的自我定位。」延伸閱讀:不挑選學生、不參加比賽的音樂計劃



但是不論在哪裡,學習音樂,從來就不是一個便宜的夢想。或許有些人會問,不是應該先解決偏鄉家庭的經濟問題,為什麼要把資源放在無法填飽肚子的音樂教育上呢?台灣的偏鄉,有許多類似的孩子們,雖然年紀還小,卻要和大人一樣,煩惱著打工賺錢、三餐溫飽…等的問題,像是在東港海事的「謳馨合唱團」裡,成立第二年就面臨成員不足的問題,因為家庭背景和經濟因素,很多孩子課餘的時間,都要用來打工賺錢貼補家用,能夠排除萬難學習音樂,對他們來說是莫大的獎勵,因為唱歌不但是他們生活中的忘憂草,還是發洩情緒的管道,孩子們透過音樂重拾學習的樂趣,更找回成就感和自信心




你的鼓勵,讓音樂的夢想可以持續
過去,大家總是說城鄉的差距,造成資源分配的不公平,如果多給他們一些資源就可以解決問題,但是現在當我們重新檢視後,發現到最嚴重的是,因為長久下來的差距,已經形成文化環境與生活習慣上的差異,物資的增援無法改變孩子們的觀念和想法;或許你無法想像,對於彰化縣湳雅國小的孩子們,你每天習以為常的麥當勞,是老師對他們一年一次的獎勵。在一個學習資源貧乏的環境中,對這群被迫早熟的孩子們,站上舞台唱歌不只是個夢想,更是可以保有純真和想像的一股力量,而台下你們的支持和鼓勵,就是讓他們在悠揚的音樂中,能夠找到身心安定的來源,相信堅持努力會走出困境,而持續充滿著向前走的希望和動力



《第12屆金耘獎》來聽我唱

善耕365音樂計劃,讓孩子在音樂中成長,不挑選學生、不以比賽為目的,讓唱歌不只是唱歌,引導孩子從中培養自信心、品德跟團隊合作,藉由音樂讓孩子在舞台上發現自我,找到表現自己的勇氣。




「你來寫我來看,投搞創意文字拿獎金」

一年一度的音樂節今年又即將登場,這次在他們表演之前,集結大家一起來給孩子一段鼓勵的話,讓表演者與聽眾都能滿滿正能量!請看完上方連結影片『「善耕365Ⅹ音樂計劃」音樂計劃精華片』後,發揮您的溫暖創意,給孩子100字內鼓勵的話語

活動時間:2019年2月20日(三)到3月17日(日)

投稿錄取獎項:全家購物金100元+善耕100H幣(35名)


※經採納之投稿作品,將集結成活動前播放短片,於音樂節當天公開播放

※本次音樂節訂於4月26日桃園、4月27日新北演出,歡迎免費索票入場


善耕雲端找公益,服務學習真Easy!

你可能也會想參加的活動

   2020-02-18    32.0 hrs    台東縣  

暢所欲言

 

還能輸入140個字

大家在說

點我問問題