從音樂營到偏鄉學校教學 期待已久—陳紀安
陳紀安，高中在澳洲墨爾本學校求學期間，就創立管弦樂團並擔任長笛獨奏，2010年也通過澳洲AMEB最高級長笛檢定，2016進入維也納華格納音樂學院，並擔任華格納管弦樂團長笛首席，後以長笛表演藝術及音樂教育碩士文憑畢業，擁有非常深厚的音樂背景。
畢業回台後，紀安參與了與兩位恩師——Howard及趙筱菱的音樂聚會，因緣際會下，接觸到善耕365的音樂計畫。
紀安認為音樂是美學最高的展現，也是生活最不可或缺的一部分，他也一直深信無論任何背景和程度的孩子，都應該要享有平等受到音樂教育的權利，便遵從恩師所教誨「做對的事」，秉持音樂計劃的理念，自2018年開始擔任花東青少年合唱音樂營指導老師，用自己所學的音樂，致力於偏鄉音樂教育。
部分營隊老師同時也是音樂計畫種子學校的合唱團指揮，在與這些志同道合夥伴們更加認識後，紀安也希望有朝一日也可以加入種子學校的教學旅程。
終於在基金會夥伴及各方接洽溝通下，於2023年成為兩所雲林種子學校——口湖國中及三崙國小的合唱團指揮，實現期待已久的願望。
開心和享受是學習音樂的最大動力
在進行偏校合唱團教學時，紀安希望孩子們能從中獲得自信與快樂，有「愛」的音樂才能真正進入觀眾的心；他也希望能讓孩子們清楚地知道：自己不輸任何大城市內資源豐富的孩子們，每個人都是獨一無二的，只要將歌聲展現在舞台上，掌聲就是你的。
「我是~胖~虎~~我是孩子王~~~ ♪」
因為自己名字與胖虎（技安）諧音，想利用這樣與貼近孩子的語言作喊話，增進與學生的親切感，他希望自己對學生來說不只是個老師，更是以朋友的身分與所有年齡層的學生們相處，和他們共同學習。
紀安深信從每個學生們身上獲得的，會遠大於它教學上給予的還多，每一次的課程，都是師生一起成長的過程，學生們帶來的能量，往往超乎所及。
與雲林兩所學校共度的第一年，看著孩子們從一開始的生澀、不敢開口，到現在站在數百人面前，勇敢地把自己的聲音跟喜悅分享出去時，這樣的感動讓他覺得別具意義。
其中一兩位孩子從第一堂課說自己「超討厭唱歌」，到現在卻變成全團最認真上課，還爭相搶奪著擔任獨唱；有幾位平時學習及與同儕相處狀況不太理想的特教生，經過多次的課程與排練，他們也漸漸融入其他同學，一起開心且專注地上著每堂課，最後與同伴一同站在舞台上發光發熱。
這些教學故事和學生們的改變，都讓紀安對於音樂教育的心情更加堅定。在這個新學期，他也想對孩子們說：「真的等不及要跟大家一起創造更多美好的音樂及回憶了！」
